• programmtechnisch Hardware ansteuern
• die für die Installation von IT-Infrastruktursystemen notwendigen Arbeitsschritte beschreiben und eine entsprechende Arbeitsplanung und Arbeitsvorbereitung durchführen

• eine strukturierte horizontale und vertikale LAN-Verkabelung normgerecht ausführen
• Kabelmessungen durchführen und die Messergebnisse entsprechend analysieren und bewerten
• IT-Infrastruktur nach Vorgaben installieren und in Betrieb nehmen.

• die Effizienz von unterschiedlichen Betriebssystemen für
  konkrete Anwendungsbereiche beurteilen und mögliche
  Probleme erkennen
• potenzielle Sicherheitsrisiken in Betriebssystemen beurteilen
  und Maßnahmen zu deren Vermeidung treffen
• Skripte für die Automatisierung von Systemabläufen unter
  Verwendung von Systemfunktionen entwickeln

• den Aufbau eines Mikroprozessors bzw. Mikrocontrollers und den prinzipiellen Befehlsablauf beschreiben
• Wahrheitstabellen auswerten, die Ergebnisse interpretieren, diese mit Hilfe aussagenlogischer Formeln modellieren, Methoden zur Vereinfachung von Formeln anwenden und in elektronische Schaltungen umsetzen
• Digitale Signale analysieren, interpretieren und verarbeiten
  

• einfache Programme für Echtzeitaufgaben erstellen
• aufgrund vorgegebener Schnittstellen technische Komponenten ansteuern
• eine Internetanbindung für technische Komponenten realisieren

• in verschiedenen Zahlensystemen Grundrechenoperationen ausführen, zwischen Zahlensystemen konvertieren, Fehler analysieren und diese programmtechnisch anwenden
• Graphen in geeigneter Form darstellen sowie analysieren und Probleme graphentheoretisch modellieren sowie geeignete Strategien zu deren Lösung angeben und diese implementieren
• Standardalgorithmen für eine konkrete Problemstellung auswählen.

• Zusammenhänge eines Problems erfassen und mit metasprachlichen Methoden darstellen
• einfache Problemstellungen in Programme umsetzen
• Informationen in vorgegebenen Datenstrukturen darstellen
• die Effizienz unterschiedlicher Datenstrukturen bezüglich
  Datenumfang, Sicherheit und Aufwand beurteilen
• einfache Datenstrukturen und Algorithmen implementieren.

• umgangssprachliche Sätze in prädikatenlogische Formeln oder eine mehrwertige Logik übertragen und umgekehrt
• formale Sprachen, Grammatiken und Syntaxanalyseverfahren anwenden
• Algorithmen verstehen und diese in einer Programmiersprache umsetzen sowie für komplexe Aufgabenstellungen Algorithmen kombinieren und adaptieren

• vorgegebene Vererbungshierarchien entwickeln und gemeinsam mit grundlegenden Klassen der Bibliotheken zu Lösungen von Aufgaben einsetzen
• Informationen in vorgegebenen Datenstrukturen darstellen
• in Programmen externe Datenzugriffe realisieren und mit anderen Programmen kommunizieren
• die Effizienz unterschiedlicher Datenstrukturen bezüglich Datenumfang, Sicherheit und Konvertierungsaufwand beurteilen
• vorgegebene Userinterfaces mit Hilfe fertiger Controls erstellen und auf Benutzereingaben angemessen reagieren
• neue Userinterfaces für Client-Anwendungen designen und unter Verwendung angemessener Programmiertechniken
  die Kommunikation mit der Datenschicht implementieren.

• ein Datenmodell für eine Aufgabenstellung entwerfen bzw. bestehende Modelle auf Korrektheit untersuchen
• aus einem Datenmodell ein Relationenmodell erstellen und analysieren
• einfache Abfragen für konkrete Problemstellungen entwickeln
• Normalformen definieren, die Problematiken bei nicht normalisierten Daten erläutern und analysieren sowie für eine gegebene Relation bestimmen, in welchen Normalformen diese ist
• für eine nicht normalformgerechte Relation eine korrekte Zerlegung durchführen
• funktionale Abhängigkeiten erklären und deren Bedeutung für die Integrität der Daten aufzeigen
• standardisierte Abfragesprachen einsetzen, um auf Daten eines Datenbanksystems zuzugreifen und sie zu verändern
• Datenbankanwendungen unter Verwendung geeigneter Datenbanktechnologien und Entwicklungsumgebungen realisieren

• den Einsatz von Datenbanksystemen als Informationssysteme begründen und können ein, den Anforderungen entsprechendes,
  auswählen
• ein einfaches DBMS installieren

• ein Datenmodell für eine Aufgabenstellung entwerfen bzw. bestehende Modelle auf Korrektheit untersuchen
• aus einem Datenmodell ein Relationenmodell erstellen und analysieren
• funktionale Abhängigkeiten erklären und deren Bedeutung für die Integrität der Daten aufzeigen
• standardisierte Abfragesprachen einsetzen, um auf Daten eines Datenbanksystems zuzugreifen und sie zu verändern
• Relationen erstellen, Relationenschemata ändern und referentielle Integrität gewährleisten
• komplexe Abfragen für konkrete Problemstellungen entwickeln
• Views und Indizes zur Steigerung von Sicherheit und Perfomance erstellen
• Datenbankanwendungen unter Verwendung geeigneter Datenbanktechnologien und Entwicklungsumgebungen realisieren
• standardisierte Datenbankschnittstellen konfigurieren und verwenden, um aus gängigen Programmiersprachen mit einem
  Datenbanksystem zu kommunizieren
• Datenbankanwendungen unter Verwendung geeigneter Datenbanktechnologien und Entwicklungsumgebungen realisieren

• marktgängige Contentmanagementsysteme installieren und konfigurieren
• valide semistrukturierte Dokumente erzeugen

• ein Datenbanksystem installieren, konfigurieren und administrieren
• inkrementelle und vollständige Backups erstellen bzw. einen Wiederanlauf initiieren
• den Einsatz von Datenbanksystemen als Informationssysteme begründen und können ein, den Anforderungen entsprechendes, auswählen

• Netzwerke entsprechend geltender Normen und Standards planen und konfigurieren;
• geeignete Technologien und Komponenten auswählen und diese implementieren und dokumentieren.

• die Funktionalität von Netzwerkdiensten beschreiben

Lernziele:

Bereich Netzwerktechnologien:

• beim Entwurf von Netzwerken geeignete Vorgangsweisen einsetzen
• die wesentlichen Aspekte und Bedrohungen der Netzwerksicherheit beschreiben.

Bereich Netzwerkdienste:

• Netzwerkdienste evaluieren und nach anwendungsspezifischen Kriterien implementieren
• die Aufgaben des Netzwerkmanagements erklären.

Lernziele:

Bereich Projektmanagement und Geschäftsprozessmodellierung:

• die aktuellen Ansätze und theoretischen Grundlagen, Rahmenbedingungen, Prozesse, Prozessmodelle und Kompetenzen im Projektmanagement sowohl erklären als auch kontextbezogen interpretieren
• Methoden und Werkzeuge des Projektmanagements für die Projektinitialisierung, die Projektorganisation, die Projektplanung, die Projektdurchführung und den  Projektabschluss theoriebasiert anwenden

Bereich Projektpraxis:

• einfache Projekte initiieren, planen, durchführen und abschließen

Bereich Entwicklung, Beschaffung und Betrieb von IKT-Systemen:

• die theoretischen Grundlagen, Rahmenbedingungen, Prozesse, Vorgehensmodelle, Kompetenzen und Rollen im Software Engineering sowohl erklären als auch kontextbezogen interpretieren
• die für ein Software-Entwicklungsprojekt geeigneten Methoden und Werkzeuge des Software Engineerings – ausgehend von Beispielen, Fallstudien oder Praxisprojekten – sowohl erklären als auch auswählen und theoriebasiert anwenden

Lernziele:

Bereich Projektmanagement und Geschäftsprozessmodellierung:

• Projekte leiten
• bestehende IKT-Systeme und Geschäftsprozesse analysieren und darstellen, um dafür Lösungskonzepte und Umsetzungsstrategien für Software- und
  Systementwicklungsprojekte zu erarbeiten.

Bereich Projektpraxis:

• einfache, angeleitete Projekte in den Bereichen Software- und Systementwicklung initiieren, planen, kalkulieren und eine geeignete Teamstruktur und Teamkommunikation, Arbeitsumgebung und Qualitätssicherung sowohl konzipieren als
  auch aufbauen
• für einfache, angeleitete Projekte in den Bereichen Software- und Systementwicklung Anforderungen erheben und beschreiben, benutzerorientierte Konzepte entwickeln, Teilziele planen, diese erfolgreich umsetzen, validieren und dokumentieren
• einfache, angeleitete Projekte in den Bereichen Software- und Systementwicklung erfolgreich in den Betrieb überleiten, abschließen, evaluieren und dokumentieren.

Bereich Entwicklung, Beschaffung und Betrieb von IKT-Systemen:

• die aktuellen Technologien und Produkte in den Bereichen Hardware und Software sowie die aktuellen Entwicklungen im Bereich der IKT-Dienstleistungen erläutern
• Methoden zur Modellierung betrieblicher Informationssysteme sowie zur Planung und Beschreibung von IT-Architekturen anwenden
• eine geeignete IT-Organisation – ausgehend von einer konkreten Unternehmenssituation – sowohl ableiten als auch bewerten
• geeignete IT-Service- und IT-Managementprozesse – ausgehend von Referenzprozessen im IT-Management – für eine gegebene Situation sowohl ableiten als auch beschreiben

Lernziele:

Bereich Externe Unternehmensrechnung:

• eine Buchhaltung aufgrund der gesetzlichen Bestimmungen führen
• Belege des laufenden Geschäftsbetriebes kontieren, richtig verbuchen, ablegen und eine Umsatzsteuer-Voranmeldung durchführen
• die Auswirkungen von Geschäftsfällen auf Vermögen und Kapital, Gewinn und Verlust beurteilen

Bereich Betriebliche Funktionen:

• die Bedeutung und Grundprinzipien der Betriebswirtschaftslehre
  verstehen.

Bereich Unternehmen-Rechtsgrundlagen:

• Kaufverträge von der Anbahnung bis zur Erfüllung abwickeln sowie rechtliche Möglichkeiten bei nicht vertragskonformer Erfüllung von Kaufverträgen darstellen und sinnvolle Handlungen daraus ableiten

Bereich Recht:

• beherrschen die Grundzüge des Umsatzsteuerrechts, des Gesellschaftsrechts, des Ertragssteuerrechts, des bürgerlichen Rechts.

Lernziele:

Bereich Externe Unternehmensrechnung:

• Buchungen zum Jahresabschluss durchführen, den Jahresabschluss von einfachen Unternehmen vornehmen, sowie Einkommen- und Umsatzsteuererklärungen erstellen
• einfache Lohn- und Gehaltsabrechnungen durchführen und interpretieren
• aufgrund von Fallbeispielen Einnahmen-Ausgaben-Rechnungen durchführen und evaluieren.

Bereich Organisation:

• Strukturen in einer Organisation erheben, dokumentieren, beurteilen und konzeptionieren

Bereich Recht:

• die Grundzüge Unternehmensrechts, des Wettbewerbsrechts, des Gewerberechts und des Insolvenzrechts. Weiters sind sie in
  der Lage, die Auswirkungen der DSGVO abzuschätzen und diese bei ihren Entwicklungstätigkeiten zu berücksichtigen.